吳登云與學(xué)生互動(dòng)交流。
吳登云講述自己在新疆的難忘故事。
11月9日至12日，一位精神矍鑠的白發(fā)老人緩緩走進(jìn)了揚(yáng)州大學(xué)、高郵中學(xué)、高郵市汪曾祺學(xué)校等地，他就是“白衣圣人”吳登云。作為幾所學(xué)校的杰出校友，吳登云經(jīng)常不遠(yuǎn)萬(wàn)里地從新疆回到母校，與年輕一代學(xué)生進(jìn)行深入交流。此次返鄉(xiāng)，吳登云參加了揚(yáng)州大學(xué)醫(yī)學(xué)院“吳登云班”的交接儀式并作講座。他將進(jìn)疆工作60周年紀(jì)念獎(jiǎng)牌贈(zèng)與高郵中學(xué)和高郵市汪曾祺學(xué)校，并為兩個(gè)學(xué)校畢業(yè)班的學(xué)生們送上祝福。
新聞資料
吳登云，高郵人，1963年從揚(yáng)州醫(yī)學(xué)專科學(xué)校畢業(yè)后，報(bào)名支援邊疆建設(shè)，奔赴被稱為“萬(wàn)山之祖”的帕米爾高原，將自己的青春投入到邊疆醫(yī)療事業(yè)中，在新疆烏恰縣一干就是幾十年。1999年，吳登云的事跡被中宣部作為全國(guó)重大典型進(jìn)行了報(bào)道。
1999年7月3日至18日，本報(bào)記者遠(yuǎn)赴“萬(wàn)山之祖”的帕米爾高原，對(duì)揚(yáng)州老鄉(xiāng)吳登云先進(jìn)事跡進(jìn)行了報(bào)道。在中國(guó)最晚送走太陽(yáng)的地方，整整15天的采訪，記者和讀者一道尋訪、一起感動(dòng)。
遠(yuǎn)赴新疆工作61載鼓勵(lì)學(xué)生支援新疆
吳登云，這位來(lái)自揚(yáng)州高郵的醫(yī)學(xué)前輩，曾擔(dān)任新疆維吾爾自治區(qū)烏恰縣政協(xié)副主席、烏恰縣人民醫(yī)院院長(zhǎng)等職務(wù)，現(xiàn)任烏恰縣人民醫(yī)院名譽(yù)院長(zhǎng)，門診外科診療專家。2009年當(dāng)選“100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物”，2019年榮獲“最美奮斗者”稱號(hào)。曾獲全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)，獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、白求恩?jiǎng)?wù)隆跚〉纳贁?shù)民族人民更是尊稱他為“白衣圣人”，新疆的干部們將他與孔繁森齊名，稱他為“活著的孔繁森”。
9日，在給揚(yáng)大作的講座中，吳登云與同學(xué)們分享了自己遠(yuǎn)赴西陲工作、生活的故事。1963年，為響應(yīng)黨的號(hào)召，他前往烏恰縣工作，這一去便是61年。61年風(fēng)雨兼程，一位語(yǔ)言不通的揚(yáng)州青年逐漸成長(zhǎng)為騎術(shù)一流、醫(yī)術(shù)精湛的“馬背醫(yī)生”；61年彈指一揮，白衣青年肩負(fù)著患者的希望與醫(yī)者的使命，蛻變成為“白衣圣人”，現(xiàn)如今依舊堅(jiān)守在前線。在談及新疆的風(fēng)貌時(shí)，吳登云如數(shù)家珍，他說(shuō)新疆的土地廣闊、物產(chǎn)豐富、人民熱情而樸實(shí)……字里行間充滿了對(duì)新疆深沉的愛(ài)。
“這里最缺乏的就是醫(yī)學(xué)人才?！眳堑窃聘锌卣f(shuō)道。他見(jiàn)過(guò)許多生命因?yàn)榻煌ú槐慊騼x器簡(jiǎn)陋無(wú)法及時(shí)接受治療而隕落，所以，他為自己在新疆的事業(yè)制定了三個(gè)目標(biāo)，并早已圓滿完成。這三個(gè)目標(biāo)便是治病救人、培養(yǎng)少數(shù)民族的醫(yī)務(wù)人員、建立醫(yī)院。作為民族團(tuán)結(jié)的領(lǐng)跑者，吳登云鼓勵(lì)揚(yáng)州大學(xué)的學(xué)生們積極響應(yīng)援疆政策，到祖國(guó)最需要的地方去。
聽(tīng)了植皮救人的故事 臺(tái)下學(xué)生忍不住紅了眼眶
61載，吳登云始終以孺子牛般的赤誠(chéng)為當(dāng)?shù)氐母髯迦嗣穹?wù)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋“醫(yī)者仁心”“大醫(yī)精誠(chéng)”的真諦。他在講座上分享了一則治病救人的例子：1972年春，兩歲半的孩子穿著棉夾子不慎跌在火爐旁，待在外擠羊奶的母親回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)孩子已嚴(yán)重?zé)齻?。考慮到孩子燒傷程度嚴(yán)重，搶救成功的概率很低，吳登云所在的醫(yī)院建議孩子的父母帶孩子去更大的醫(yī)院治療。然而，最近的大醫(yī)院也在140公里以外?？粗Ｔ诘┫Φ挠淄瑓堑窃朴谛牟蝗?，他向孩子父親說(shuō)明情況后提議自己可以來(lái)做手術(shù)。面對(duì)創(chuàng)面修復(fù)的難關(guān)，吳登云廣泛搜集資料，終于找到了合適的方法——在傷處覆蓋小塊的自身的皮膚，大塊的他人的皮膚。
看著手術(shù)臺(tái)上兩歲半的孩子，吳登云想，如果這個(gè)孩子活了下來(lái)，二十年后他會(huì)是個(gè)健壯的小伙子，三十年后他或許會(huì)家庭美滿 。想到這，吳登云堅(jiān)定地做出了決定——從自己身上取皮做手術(shù)。他自行注射麻藥，用簡(jiǎn)陋的剃須刀從自己大腿和小腿處取下了13塊皮膚，拼湊成手掌的大小。最終，他拖著麻醉的雙腿為幼童進(jìn)行了手術(shù)。
這則植皮救人的故事激起了全場(chǎng)經(jīng)久不息的掌聲。吳登云還分享了很多他與死神交手的故事：免費(fèi)救助膀胱破裂幾欲輕生的女孩，給予她生的希望；在因無(wú)親屬簽字而不能展開(kāi)手術(shù)的時(shí)候，主動(dòng)承擔(dān)手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，救助嚴(yán)重胃出血休克的工人……他的事跡牽動(dòng)著在場(chǎng)所有師生的心弦，會(huì)場(chǎng)上不乏有學(xué)生感動(dòng)落淚。
講座結(jié)束后，揚(yáng)大一名“吳登云班”的學(xué)生說(shuō)：“盡管我對(duì)吳老的事跡諳熟于心，但當(dāng)我親眼看到老先生，聽(tīng)到他的故事時(shí)，還是忍不住紅了眼眶。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)用‘愛(ài)崗敬業(yè)、情系患者、精益求精、甘于奉獻(xiàn)’的吳登云精神來(lái)勉勵(lì)自己，努力成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的醫(yī)學(xué)人才?！?/p>
重回母校充滿感激 他的精神感染師生
高郵市汪曾祺學(xué)校有一座以吳登云的名字命名的教學(xué)樓，承載了母校師生對(duì)他的敬重與贊譽(yù)。11月11日，吳登云來(lái)到高郵市汪曾祺學(xué)校，與學(xué)校九（16）班學(xué)生在登云樓下合影留念，并鼓勵(lì)同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
11月12日，在高郵中學(xué)，吳登云參觀了學(xué)校的登云大道，看到了竹林廣場(chǎng)上自己的塑像，回憶起自己當(dāng)年的求學(xué)生涯，他充滿對(duì)母校的眷念與感激之情，并為母校的蓬勃發(fā)展感到欣慰和自豪。他為母校題詞“百年傳承 服務(wù)人民”，祝愿學(xué)校為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀杰出的人才。
“希望同學(xué)們堅(jiān)定人生理想，刻苦學(xué)習(xí)、努力奮斗，勇?lián)鷷r(shí)代賦予的使命?！眳堑窃圃诟呷虒W(xué)樓，用自己的親身經(jīng)歷為同學(xué)們加油鼓勁，并祝他們學(xué)業(yè)有成、前程似錦。
高三（1）班一位學(xué)生在聽(tīng)完吳登云的事跡后說(shuō)：“吳老先生在平凡的工作崗位上做著不平凡的事情，他兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神，深深地感染了我。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們應(yīng)該以他為榜樣，用他的精神激勵(lì)自己不斷前行?！?/p>
