將專業(yè)所學融入基層社會治理、助力鄉(xiāng)村振興、可持續(xù)推進生態(tài)發(fā)展……這個暑假，三江學院以“學習二十大，永遠跟黨走，奮進新征程”為主題，開展了2023年三江學院暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。據(jù)學校團委書記魯璐老師介紹：“本次暑期社會實踐活動圍繞紅色基因傳承、理論普及宣講、助力鄉(xiāng)村振興、發(fā)展成就觀察、生態(tài)綠色發(fā)展、青春志愿服務等12個專題方向開展。”該實踐項目得到了人民日報、中國青年網(wǎng)等媒體的廣泛關注。
青春志愿服務：將專業(yè)和智慧融入社會服務
△志愿服務
今年學校青春志愿服務專題的團隊們告別了過去“保姆式”“信息搬運工式”實踐，將專業(yè)才能和智慧融入社區(qū)志愿服務。
入選“2023年全國大學生井岡山精神志愿宣講團”的大學生通過調研、訪談、互動等多形式開展，將井岡山精神以喜聞樂見的方式傳遞給大眾。
△理論普及宣講
入選團中央2023年“七彩假期”志愿服務示范團隊——“紅心向黨·科技筑夢”紅色研學與科創(chuàng)實踐項目的實踐團隊則依托街道愛心暑托班，緊扣紅船精神、井岡山精神等教育主題，通過“聽、說、讀、探、畫、行、議”等多元體驗式活動，提供了宣講、尋訪、手工等課程。
△黨史學習教育團
項目指導老師季凌塵介紹了今年活動開展情況：“暑假前，學校和校團委宣傳部、青年志愿者協(xié)會團隊與街道社區(qū)工作人員對接，充分結合各自的特長和專業(yè)，根據(jù)社區(qū)群體特點和需求定制開發(fā)課程。比如文學與新聞傳播學院的學生講到長征主題時，文化產業(yè)與旅游管理學院帶領大家做紅軍帽；講到紅船精神主題時，帶領大家做模型等。機械與電氣工程學院的學生們則通過小實驗等方式，將科技元素融入宣講?！?/p>
今年實踐下來，季凌塵老師發(fā)現(xiàn)學生們明顯對自身、專業(yè)有了更加清晰的認識，也在實踐中獲得了成就感和價值感。
助力鄉(xiāng)村振興： 更積極主動，自覺發(fā)揮主人翁意識
△手繪鄉(xiāng)村
獲評江蘇省級“手繪鄉(xiāng)村·青春行動”專項認定的“科技賦能·實干贈彩”鄉(xiāng)村墻繪實踐項目團隊連續(xù)兩年走進宿遷周夏村。今年暑期，三江學院建筑學院的學子們重返故地，在去年文化墻調研1.0活動的基礎上，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢：引入了更加科學的街景大數(shù)據(jù)和現(xiàn)代測色儀器，梳理出專屬周夏村的色卡，作為文化墻設計的主色調。團隊師生還和村民充分溝通、舉辦匯報會……挖掘村莊文化，并從色彩出發(fā)深挖周夏村歷史，設計完成了3面主題為“因水而生、因紅而名、因綠而興”的文化墻繪制。他們還主動融入當?shù)鼐用?，為村里的店主提供店面翻新、為小朋友開展無人機科普活動等。
學校建筑學院輔導員、團隊指導老師李甜茹表示：“今年實踐團隊中有4人是連續(xù)兩年參與該項目的，明顯覺得他們變得更積極主動，自覺發(fā)揮主人翁意識，融入當?shù)氐拿利愢l(xiāng)村建設?！?/p>
生態(tài)綠色發(fā)展：告別“一招鮮”，實現(xiàn)可持續(xù)推進
△助農
三江學院土木工程學院暑期社會實踐團隊以“繁星拾綴，變廢為寶”為主題，開展了路邊訪查、主題宣講、走進社區(qū)、入戶宣傳等主題活動，向學校附近居民、兒童普及宣傳垃圾分類知識，促進其養(yǎng)成垃圾分類的好習慣，踐行可持續(xù)發(fā)展的理念，以大學生青春之力進一步促進垃圾分類工作常態(tài)化、長效化。
△志愿服務項目
獲評江蘇省級“垃圾分類、青春助力”專項認定的“凝聚青春力量，踐行時代文明”——垃圾分類在行動項目指導老師饒宇談及實踐團隊特色時表示：“重培訓、倡宣傳、促實踐是我們實踐團隊的最大特色。從傳播垃圾分類等生態(tài)綠色發(fā)展理念，到形成群體的自覺行為，不能靠‘一招鮮’，而是個可持續(xù)性推動過程。因此，我們團隊成員從6月份開始，多次和社區(qū)街道溝通調研、制訂方案，開展探訪垃圾分類主題公園、入戶宣傳等活動。我們還以身邊的示范花園小區(qū)為樣本持續(xù)宣傳。實踐結束后，我們還將項目實踐成果形成可行性建議，為南京涌現(xiàn)出更多花園示范小區(qū)乃至美麗中國貢獻我們的智慧力量?！?/p>
通訊員 郝勇 現(xiàn)代快報+記者 戴明夷
