學(xué)無“紙”境，快樂無“筆”。期末測評對無錫一二年級的學(xué)生們來說，成了一件讓人期盼又興奮的事。近日，記者走訪多個小學(xué)的期末無紙化測評現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，測評氛圍不再緊張，“游戲闖關(guān)”模式帶來了樂趣和歡笑。
隨著“雙減”政策的深入實施，無錫各個學(xué)校的期末綜合素養(yǎng)測評內(nèi)容不斷豐富，形式接連上新。
傳統(tǒng)年味濃
揚名中心小學(xué)的測評活動以“煙火·冬至”為主題，特地安排在臘八節(jié)當(dāng)天舉行并設(shè)置了啟動儀式。儀式上，一年級24名小朋友身穿傳統(tǒng)服飾，頭戴“立春”“小滿”等節(jié)氣頭飾，手持節(jié)氣作物或美食款款走來，二年級的節(jié)氣介紹員配合講解節(jié)氣特點。闖關(guān)現(xiàn)場，擲骰子、跳房子、畫九九消寒圖等活動都與傳統(tǒng)文化密切相關(guān)，學(xué)生樂在其中。活動前一天，六年級學(xué)生、教師以及食堂工作人員合力制作了許多冰糖葫蘆作為獎勵，給活動增添了趣味和甜味。
該校副校長陳蓉欣介紹，學(xué)校希望孩子們在充滿儀式感和傳統(tǒng)文化韻味的活動中體驗傳統(tǒng)文化的魅力。這個讓學(xué)生印象深刻、收獲家長點贊的測評活動準(zhǔn)備了很久，“本學(xué)期我們把傳統(tǒng)文化滲透進各學(xué)科中，比如在課堂上教學(xué)生了解節(jié)氣，讓孩子回家和家長搜集關(guān)于節(jié)氣的兒歌，在課堂上制作物候相關(guān)的頭飾等?！?/p>
記者采訪多所學(xué)校發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)校的無紙化測評主題以過年、生肖龍為主題，喜慶且歡樂。省錫中實驗學(xué)校第三小學(xué)的活動以“福龍大闖關(guān)，玩轉(zhuǎn)中國龍”為主題，老師們提前布置了詞語糖葫蘆、龍年大紅包、福字中國結(jié)等充滿龍年趣味的展板和道具，孩子們頭戴親手制作的龍頭飾，手持印刷精美的闖關(guān)卡歡歡喜喜闖過一個又一個趣味關(guān)卡。
連元街小學(xué)的測評以“樹仔過大年”為主題，把春節(jié)傳統(tǒng)元素融入闖關(guān)項目中。當(dāng)天，學(xué)生都穿上了喜慶的服裝參加活動。該校二年級學(xué)生鄒宇航回憶起活動依然興奮：“我們的教室大變樣啦，窗戶上貼滿了窗花，到處都是五彩繽紛的龍，真像過年一樣熱鬧！”學(xué)校還精心布置了一條“年貨大街”，大街上商品琳瑯滿目，前來參加測評的學(xué)生都變成了“采購員”。吃團圓飯每桌要準(zhǔn)備幾個餐盤、平均每人可以分得幾根煙花、買兩件年貨大約需要多少錢……當(dāng)生活中的問題成為關(guān)卡，根本難不倒學(xué)生。
勞動也要考
“大班開始就自己系鞋帶了。”22日上午，在尚賢萬科小學(xué)報告廳內(nèi)，一（2）班學(xué)生沈妍快速通過系鞋帶關(guān)卡獲得了通關(guān)章，她高興地向記者展示了自己的集章卡，講述學(xué)習(xí)系鞋帶的過程，至此她的闖關(guān)圓滿完成。
22日到23日是尚賢萬科小學(xué)開展低年級期末綜合素養(yǎng)測評活動的日子。與往年不同的是，勞動學(xué)科加入了測評“套餐”。該校從勞動教材中選取系鞋帶和疊衣服分別作為一二年級的測評項目?！叭缃駝趧咏逃絹碓绞荜P(guān)注，根據(jù)《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中的要求，學(xué)生在低年級需要形成‘自己的事情自己做’的意識，具有初步的個人生活自理能力?！鄙匈t萬科小學(xué)教務(wù)中心副主任陸麗娜表示，此次選擇的兩項測評內(nèi)容和學(xué)生生活息息相關(guān)，希望他們通過“同臺比拼”，互相學(xué)習(xí)。一（8）班學(xué)生范伊涵得知期末要“考”系鞋帶后，立即在家練習(xí)，“系了幾次就會了，一點都不難?！?/p>
“我大概看到了7到8種疊衣服的手法，有些學(xué)生明顯在家練習(xí)過?！斌w育老師楊洪劍是二年級疊衣服關(guān)卡的負責(zé)人，期間讓他印象深刻的是一名學(xué)生掌握了較難的襯衫疊法。洛社中心小學(xué)的“小龍人”探索之旅設(shè)置了“勤勞萌龍”關(guān)卡，讓學(xué)生在1分鐘內(nèi)疊好衣服。這是學(xué)校第一次在無紙化測評中設(shè)置勞動素養(yǎng)測評?！隘B衣服、系鞋帶等技能勞動課上都教過。我觀察發(fā)現(xiàn)，二年級學(xué)生基本上能把衣服疊得又快又好?！痹撔?shù)學(xué)教研組長楊佳琦說。
勞動考的是技能，更是意識?！隘B衣服、系鞋帶都不難，關(guān)鍵在于愿不愿意學(xué)和動。通過此次勞動測評，相信很多學(xué)生都發(fā)現(xiàn)了自己的勞動潛力?！鄙匈t萬科小學(xué)副校長惠如芳說。
學(xué)科出新招
“日”字加一筆能變成什么字？“去”字減一筆變成什么字？這一網(wǎng)絡(luò)流行玩法加入了新吳實驗小學(xué)的語文期末嘉年華。
旦、田、舊、白、目、申……“字形小魔術(shù)”關(guān)卡沒有難住學(xué)校一年級的學(xué)生，他們一個接一個給出了不同答案，順利通過第一關(guān)?！斑@一關(guān)卡考驗學(xué)生對字形的掌握程度以及臨場應(yīng)變能力?！倍昙壖壊恐魅沃芊f告訴記者，嘉年華現(xiàn)場很熱鬧，學(xué)生興致勃勃，都希望自己獲得滿星好評?！斑@樣的考試真是太好玩了!”新吳實小一（6）班學(xué)生周宥希表示自己沒有感受到壓力，反而很享受這場輕松快樂的“游戲”。
會想、會說、會做，無紙化測評考察的內(nèi)容并不少?！拔覀冊诒緦W(xué)期的無紙化測評加入了更多實操類項目，讓測評更具趣味性?！敝芊f舉例道，學(xué)校在二年級數(shù)學(xué)的闖關(guān)中設(shè)置了七巧板關(guān)卡，學(xué)生要用七巧板拼出特定圖案，這考驗了學(xué)生的空間想象能力以及數(shù)形結(jié)合思維。
省錫實一小一年級學(xué)生利用生活中的材料制作“百變計數(shù)器”，帶到學(xué)校后讓老師們眼前一亮。學(xué)校提前一周布置任務(wù)，學(xué)生用紙盒、瓶蓋、超輕黏土、鋼管等材料制作計數(shù)器，“計數(shù)器是小學(xué)使用率較高的學(xué)具，以前老師講計數(shù)器的‘位制’時，學(xué)生不容易理解。學(xué)生在親手制作過程中就能透徹理解這個數(shù)學(xué)概念了。”教學(xué)處主任陳櫻紅說。
此次測評中，省錫實一小學(xué)生“全家總動員”，演親子課本劇。“今天真是太糟糕，吃的東西沒找到，餓得我頭暈肚子小……”二年級學(xué)生胡珂齊和媽媽在一片草地上表演的《狐假虎威》，道具、服裝配備到位，讓老師大呼精彩。陳櫻紅說：“我們一共設(shè)置了12個項目，親子課本劇加強親子互動，讓家長了解孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容，給他們留下美好回憶?！?/p>
無紙化測評讓童年多了一段美好而浪漫的回憶。揚名中心小學(xué)一年級級部主任張議勻表示，在減輕低年級學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)的同時，內(nèi)容豐富、形式多樣的測評能科學(xué)、全面地評價學(xué)生的綜合素養(yǎng)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，“我們希望學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，讓教育回歸本質(zhì)?！保詈?陳春賢）
