東南大學(xué)打造“耕讀園”勞動(dòng)教育實(shí)踐基地、南京工業(yè)大學(xué)食品與輕工學(xué)院舉辦“我為母校留片花海”活動(dòng)，將課堂建在“田間地頭”、無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)們?cè)谥窳珠_(kāi)展勞動(dòng)教育……春耕進(jìn)行時(shí)，“上春山”的風(fēng)吹進(jìn)了校園。春季學(xué)期開(kāi)始，江蘇省內(nèi)多所高校推出特色勞動(dòng)實(shí)踐課程，開(kāi)啟一場(chǎng)春意融融的“揮汗之旅”。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛與樂(lè)趣，深刻領(lǐng)會(huì)“勞”有所獲的真諦。
“春風(fēng)得意正少年，我上春山約你來(lái)見(jiàn)……”春暖花開(kāi)、生機(jī)盎然。高校學(xué)子走進(jìn)田間、扛起鍬把去勞動(dòng)，感受不一樣的體驗(yàn)：東南大學(xué)10年來(lái)共開(kāi)辟了53塊“小花園”，為在校學(xué)生提供土地種植農(nóng)作物與花卉；中國(guó)藥科大學(xué)中藥學(xué)院的學(xué)弟學(xué)妹在學(xué)校的藥用植物園種植菊花，把理論知識(shí)融入勞動(dòng)實(shí)踐；從2010年開(kāi)始，揚(yáng)州大學(xué)陸續(xù)與張家港市、常熟市、昆山市等地合作開(kāi)設(shè)農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才培養(yǎng)“定向班”，學(xué)生畢業(yè)后前往當(dāng)?shù)氐拇逦瘯?huì)和涉農(nóng)社區(qū)工作……一方方勞動(dòng)基地不僅讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，也讓書本知識(shí)“活”起來(lái)，高校學(xué)子學(xué)以致用，“技術(shù)務(wù)農(nóng)”體驗(yàn)不一般、以勞增技，用心“讀懂”腳下的土地、鄉(xiāng)土有情，讓“新農(nóng)人”下得去、干得好。
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子?！眲趧?dòng)的果實(shí)，總是那么甘甜可口。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐課程，高校學(xué)子不僅收獲了勞動(dòng)的果實(shí)，更收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。他們學(xué)會(huì)了珍惜勞動(dòng)成果，懂得了感恩與付出；他們學(xué)會(huì)了在勞動(dòng)中找尋快樂(lè)，體會(huì)到了勞動(dòng)的價(jià)值與意義。同時(shí)，在勞動(dòng)的過(guò)程也是一次心靈的洗禮和成長(zhǎng)的磨礪。在勞動(dòng)中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了分工合作，懂得了團(tuán)結(jié)互助的重要性；在勞動(dòng)中，他們觀察作物的生長(zhǎng)變化，感受到了大自然的神奇魅力；在勞動(dòng)中，他們體驗(yàn)到了勞動(dòng)成果的甜美，更加珍惜每一粒糧食的來(lái)之不易。
春意正當(dāng)時(shí)，莫負(fù)好時(shí)光。廣大青年學(xué)子當(dāng)在學(xué)習(xí)中錘煉實(shí)踐能力，于實(shí)踐中深化知識(shí)內(nèi)涵，將“老黃?！钡木胥懹浻谛?，面對(duì)問(wèn)題應(yīng)保持“鍥而不舍”的決心，解決難題需展現(xiàn)“巧解難題”的智慧。逢山開(kāi)路，遇水架橋，以實(shí)干精神與精湛能力立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。
奮斗的青春，如春花般絢爛，每一滴汗水都鑄就著未來(lái)的輝煌。莘莘學(xué)子，懷揣夢(mèng)想，筆耕不輟，于書海中汲取智慧，于實(shí)踐中砥礪前行。讓我們以青春之名，努力學(xué)習(xí)，不負(fù)韶華，續(xù)寫屬于我們的精彩篇章，共筑美好的未來(lái)?。顭ㄐ拢?/p>
