在時光的長河中，有那么一群人，如一顆顆璀璨的星辰，為無數(shù)學子照亮前行之路。9月10日，我國將迎來第40個教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是“大力弘揚教育家精神，加快建設(shè)教育強國”。教師是教育發(fā)展的第一資源，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要基石，而教育家精神，則是推動中國教育事業(yè)不斷前進的強大動力。
2023年教師節(jié)前夕，習近平總書記致信出席全國優(yōu)秀教師代表座談會的各位教師，從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛之心、弘道追求六個方面，深刻闡釋了教育家精神的豐富內(nèi)涵和實踐要求，為強化教師隊伍建設(shè)、深化師德師風建設(shè)、推動教育高質(zhì)量發(fā)展指明了前進方向、提供了根本遵循。
教育家精神，是對教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛與堅定追求。我國“情境教育教學之母”——江蘇南通籍教師李吉林，以超出常人的毅力和學習能力，用她的一生進行著情境教育的實踐探索與理論研究，構(gòu)建了具有民族特色和時代氣息的情境教育的理論體系與操作體系，為兒童的快樂、高效學習探索出一條有效的路徑。李吉林的教育家精神，充分體現(xiàn)在她對教育事業(yè)的無盡熱愛以及對教育方法孜孜不倦的探索。
教育家精神，更是一種至善至美的師者大愛。張桂梅，這位新時代的“燃燈者”，以堅韌不拔的意志和無私奉獻的精神，在大山深處點燃希望之光。她創(chuàng)辦了全國首所免費女子高中，全心致力于為貧困山區(qū)的女孩提供受教育的機會，用自己瘦弱的身軀撐起了1800多名大山女孩的人生希望。她的事跡感動無數(shù)人，也激勵著更多教育工作者投身于教育扶貧的偉大事業(yè)。張桂梅的教育家精神，深刻體現(xiàn)在她對教育公平的執(zhí)著追求以及對學生未來命運的深切關(guān)懷之中。
李吉林與張桂梅，她們皆心懷大愛，將學生的成長與發(fā)展視作自己的神圣使命；她們都勇于擔當，堅守教育的初心不動搖；她們皆執(zhí)著奮進，為實現(xiàn)教育理想而不懈努力拼搏。
值此第40個教師節(jié)來臨之際，讓我們向所有默默奉獻的教育工作者致以崇高敬意，向那些閃耀著教育家精神光芒的楷模們認真學習。同時，我們也要厚植尊師重教文化，讓尊師重教成為全社會的共識與行為準則。讓廣大教師在教書育人的偉大事業(yè)中，弘揚教育家精神，共筑教育強國夢，為國家的繁榮富強和民族的偉大復興貢獻智慧與力量。（馬茽/文 吳嘉琪/圖）
