省委十四屆七次全會精神在江蘇高?？蒲性核幸l(fā)熱烈反響——
一體化推進(jìn)，以創(chuàng)新驅(qū)動塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢
黨的二十屆三中全會對深化教育科技人才體制機(jī)制一體改革作出了重要部署，省委十四屆七次全會進(jìn)一步細(xì)化“施工圖”，立足江蘇實際謀劃部署了一系列改革新任務(wù)新舉措。江蘇高校、科研院所的黨員干部在學(xué)習(xí)中紛紛表示，將堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊密結(jié)合江蘇實際，切實抓好改革任務(wù)推進(jìn)落實，在統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革中展現(xiàn)更大作為，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn)。
牢牢把握進(jìn)一步全面深化改革的前進(jìn)方向
統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革中，持續(xù)深化教育綜合改革被擺在重要位置。作為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的主陣地、基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破的策源地，高校要發(fā)揮好在教育、科技、人才一體化發(fā)展中的樞紐作用。新時代的高等教育工作者肩負(fù)千鈞，也倍感振奮。
“黨的二十屆三中全會提出的重要論述，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對創(chuàng)新本質(zhì)和規(guī)律的深刻洞察，深刻揭示了一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展的重大意義，深化了對三者一體化推進(jìn)的重大理論和實踐問題的規(guī)律性認(rèn)識，為新時代我國教育發(fā)展、科技進(jìn)步、人才培養(yǎng)指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。”南京大學(xué)黨委書記譚鐵牛表示，全會進(jìn)一步傳遞了加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研深度融合的鮮明導(dǎo)向，要深刻領(lǐng)會進(jìn)一步全面深化改革的主題，堅持系統(tǒng)觀念，充分認(rèn)識教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的發(fā)展邏輯和內(nèi)在規(guī)律，將三者的發(fā)展作為一個相互作用的有機(jī)整體協(xié)同推進(jìn)。
“省委全會向全省發(fā)出了在進(jìn)一步全面深化改革上繼續(xù)走在前列的動員令，作為扎根江蘇辦學(xué)的‘雙一流’建設(shè)高校，我們深感責(zé)任重大，大有可為。”南京理工大學(xué)黨委書記張駿表示，將堅持聚焦教育科技人才“三位一體”統(tǒng)籌推進(jìn)，遵循“更加注重系統(tǒng)集成，更加注重突出重點(diǎn)，更加注重改革實效”的原則，瞄準(zhǔn)強(qiáng)國強(qiáng)軍需要，矢志培養(yǎng)杰出人才、打造國之重器；堅持以釘釘子精神推動拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科學(xué)評價考核等改革措施落地見效。依托“一校三區(qū)”辦學(xué)格局，不斷強(qiáng)化行業(yè)資源的導(dǎo)入和江蘇地方產(chǎn)業(yè)的融合。
“省委全會落實中央要求、結(jié)合江蘇實際，充分體現(xiàn)了‘走在前、做示范’的使命自覺和歷史擔(dān)當(dāng)。”蘇州大學(xué)黨委書記張曉宏表示，學(xué)校將進(jìn)一步堅持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相結(jié)合，堅持整體部署和重點(diǎn)突破相銜接，堅持實踐創(chuàng)新和制度創(chuàng)新相促進(jìn)，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、科研范式、管理體制、保障機(jī)制等各方面改革，加快推進(jìn)中國特色世界一流大學(xué)建設(shè)，更好發(fā)揮創(chuàng)新人才培養(yǎng)主陣地、重大科技突破策源地的作用，為江蘇提升創(chuàng)新體系整體效能作出更大努力。
找準(zhǔn)全面深化改革的切入點(diǎn)著力點(diǎn)
一體化推進(jìn)教育、科技與人才工作，需要打破體制機(jī)制障礙，暢通三者的良性循環(huán)，才能最大限度地激發(fā)創(chuàng)新活力。江蘇高校、科研院所的黨員干部結(jié)合各自工作實際，正全面深入研究貫徹落實的具體方案，找準(zhǔn)找實抓改革、促發(fā)展的著力點(diǎn)。
“重中之重是構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機(jī)制、推動企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研深度融合……這些關(guān)鍵句，極大鼓舞和推動以科技領(lǐng)軍企業(yè)、鏈主企業(yè)為核心牽引的新型科技創(chuàng)新體系構(gòu)建，促進(jìn)省域乃至長三角地區(qū)創(chuàng)新主體融通創(chuàng)新，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展向‘新’而行?！敝须妵＜瘓F(tuán)有限公司副總經(jīng)理沈小兵表示，未來，企業(yè)將立足自主化工業(yè)軟件等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)陣地，以高端電子信息裝備產(chǎn)業(yè)智改數(shù)轉(zhuǎn)為牽引，深化產(chǎn)業(yè)鏈上下游協(xié)同創(chuàng)新，積極構(gòu)建集聚創(chuàng)新資源、產(chǎn)業(yè)需求和研發(fā)載體于一體的產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系和創(chuàng)新生態(tài)，跑出創(chuàng)新加速度，打造江蘇戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群高質(zhì)量發(fā)展的工業(yè)軟件品牌和底座。
“科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。完善科教協(xié)同育人機(jī)制，需要加快培養(yǎng)造就一支特色鮮明、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的創(chuàng)新型人才隊伍?！敝袊幙拼髮W(xué)校長郝海平表示，下一步學(xué)校將進(jìn)一步深化促進(jìn)創(chuàng)新資源要素整合，依托高水平學(xué)科交叉平臺實施有組織的科研。做好生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)研究和成果轉(zhuǎn)化，布局創(chuàng)新藥物研發(fā)導(dǎo)向跨學(xué)科大團(tuán)隊建設(shè)，在全校遴選不同賽道的青年負(fù)責(zé)人和創(chuàng)新方案，提升人才工作機(jī)制創(chuàng)新發(fā)展動能。
“高校和科研院所是科技創(chuàng)新的主力軍，要深化科研院所分類改革和高等院?？蒲畜w制機(jī)制改革，完善科研組織方式和運(yùn)行管理機(jī)制，加強(qiáng)分類管理和績效考核，構(gòu)建符合創(chuàng)新規(guī)律、職能定位清晰的治理結(jié)構(gòu)，筑牢創(chuàng)新體系基礎(chǔ)。”南京財經(jīng)大學(xué)科學(xué)研究院院長方勇表示，今年學(xué)校出臺了新版《科研綜合評價實施方案》，激勵高水平科研成果產(chǎn)出。學(xué)校將堅決克服教育評價“五唯”頑瘴痼疾，通過完善制度和評價機(jī)制，從根本上減少破“五唯”立新標(biāo)的兩大阻礙因素。
加快打造發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要陣地
加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系、培養(yǎng)拔尖人才、深化科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制改革……全面改革的施工圖已經(jīng)繪就，江蘇高校、科研院所的黨員干部表示，將發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，真抓實干、攻堅克難，確保各項改革落到實處。
江蘇省農(nóng)科院黨委書記、院長易中懿表示，作為省政府直屬的綜合性農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)，江蘇省農(nóng)科院將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神和黨的二十屆三中全會精神，按照省委十四屆七次全會決策部署，扛牢責(zé)任擔(dān)當(dāng)，聚焦高水平國際化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科研院所建設(shè)目標(biāo)，探索實施全省農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系優(yōu)化、科研組織方式創(chuàng)新、科技成果產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用、內(nèi)部企業(yè)化管理等改革舉措，一體架構(gòu)更加開放、更加靈活、更加高效的生態(tài)體系，全面激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力。
近年來，中國電子科技集團(tuán)公司第五十五研究所與省內(nèi)高校開展深度合作，不斷加快科技創(chuàng)新步伐?！拔覀儗⒗^續(xù)加強(qiáng)與省內(nèi)高校的深度合作，不斷提升服務(wù)江蘇發(fā)展的能力?！毖芯克L梅濱表示，將用好競爭性支持和穩(wěn)定支持相結(jié)合的基礎(chǔ)研究投入機(jī)制，加快推進(jìn)前瞻技術(shù)研究，建設(shè)原始創(chuàng)新“策源地”，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力奠定基礎(chǔ)。優(yōu)化人才政策，積極對接江蘇省重點(diǎn)人才專項計劃，健全保障科研人才專心科研制度，創(chuàng)新人才評價、激勵機(jī)制，試點(diǎn)項目負(fù)責(zé)人“技術(shù)路線”選擇權(quán)、敏捷開發(fā)快速交付、揭榜掛帥創(chuàng)新攻關(guān)模式等措施。
“職業(yè)教育，一頭連著教育，一頭連著產(chǎn)業(yè)?！睙o錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長周桂瑾表示，近年來，學(xué)院主動適應(yīng)智能制造時代崗位變化及多元需求，聚焦平臺、團(tuán)隊、項目和資源建設(shè)，堅持“產(chǎn)學(xué)研用”緊密結(jié)合、持續(xù)提升服務(wù)中小企業(yè)“智改數(shù)轉(zhuǎn)”能力，“未來，我們將實施智能制造專業(yè)集群提質(zhì)升級工程，促進(jìn)教育鏈、人才鏈和產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)融合，全面建成中國特色、世界水平的智能制造特色名校，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)和中國式現(xiàn)代化江蘇新實踐貢獻(xiàn)力量?！?/p>
