匯聚校內(nèi)外多方力量，打通社區(qū)育人“最后一公里”。隨著三江學(xué)院“一站式”學(xué)生社區(qū)全新亮相，校園內(nèi)增添了一道亮麗的育人風(fēng)景線。著力強(qiáng)化黨建引領(lǐng)、隊(duì)伍進(jìn)駐、學(xué)生參與意識(shí)、服務(wù)學(xué)生能力，助力“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)育人賦能，這里逐漸成為學(xué)校的黨建前沿陣地、“三全育人”實(shí)踐園地、智慧服務(wù)創(chuàng)新基地和平安校園樣板高地，真正促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
△三江學(xué)院“一站式”學(xué)生社區(qū)外景 學(xué)校供圖
強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，推進(jìn)學(xué)生社區(qū)發(fā)展
加強(qiáng)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。通過(guò)成立學(xué)生社區(qū)黨的工作委員會(huì)、團(tuán)工委和自管會(huì)，加強(qiáng)社區(qū)黨建工作指導(dǎo)、圍繞學(xué)生社區(qū)組織開(kāi)展活動(dòng)，形成學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門(mén)協(xié)同配合、全校師生共同參與的工作局面。
△三江學(xué)院“一站式”學(xué)生社區(qū)內(nèi)景 學(xué)校供圖
完善工作機(jī)制。學(xué)校將學(xué)生社區(qū)建設(shè)與學(xué)校黨建和思政工作同部署、同落實(shí)、同檢查，及時(shí)協(xié)調(diào)解決機(jī)制構(gòu)建、資源配置、經(jīng)費(fèi)保障等問(wèn)題，確保多方力量和資源在學(xué)生社區(qū)內(nèi)實(shí)現(xiàn)整合協(xié)同。
創(chuàng)新黨建模式。學(xué)校從優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀學(xué)生黨員中選拔出學(xué)生樓宇兼合黨支部書(shū)記，將學(xué)生黨員編入所在的社區(qū)黨支部，強(qiáng)化黨員示范宿舍建設(shè)，推進(jìn)學(xué)生黨員和入黨積極分子開(kāi)展社區(qū)志愿服務(wù)工作。通過(guò)完善學(xué)生社區(qū)表現(xiàn)評(píng)價(jià)考核制度，完善“學(xué)生社區(qū)一樓宇一樓層”三級(jí)學(xué)生黨員網(wǎng)格化管理體系和設(shè)立黨員先鋒崗等途徑，把學(xué)生骨干培養(yǎng)成黨員、把學(xué)生黨員培養(yǎng)成先鋒力量，全方位黨建引領(lǐng)學(xué)生群體。
強(qiáng)化隊(duì)伍進(jìn)駐，匯聚社區(qū)育人力量
領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)駐學(xué)生社區(qū)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和職能部處、學(xué)院負(fù)責(zé)人常態(tài)化深入學(xué)生社區(qū)，及時(shí)解決學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展等實(shí)際問(wèn)題。
輔導(dǎo)員進(jìn)駐學(xué)生社區(qū)。輔導(dǎo)員建立走訪學(xué)生宿舍制度，了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理、上報(bào)學(xué)生公寓中出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)校切實(shí)落實(shí)輔導(dǎo)員社區(qū)思政導(dǎo)師工作室值班值守工作。
校內(nèi)導(dǎo)師進(jìn)駐學(xué)生社區(qū)。學(xué)校建立學(xué)業(yè)導(dǎo)師社區(qū)工作站。各學(xué)院優(yōu)秀專任教師擔(dān)任學(xué)業(yè)導(dǎo)師、成長(zhǎng)導(dǎo)師，有專長(zhǎng)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生社區(qū)朋輩導(dǎo)師。
社會(huì)先進(jìn)群體進(jìn)駐社區(qū)。學(xué)校邀請(qǐng)勞動(dòng)模范、企業(yè)導(dǎo)師、優(yōu)秀校友等先進(jìn)群體，進(jìn)入學(xué)生社區(qū)開(kāi)展教育活動(dòng)，從理想信念、學(xué)術(shù)研究、專業(yè)實(shí)踐、生涯規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面進(jìn)行指導(dǎo)。
強(qiáng)化學(xué)生參與意識(shí)，優(yōu)化學(xué)生社區(qū)治理
加強(qiáng)學(xué)生社區(qū)自管會(huì)建設(shè)。學(xué)校遴選學(xué)生黨員、入黨積極分子擔(dān)任學(xué)生樓宇的樓長(zhǎng)、層長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)生“四自”作用，引導(dǎo)學(xué)生干部參與社區(qū)建設(shè)工作，發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生參與學(xué)生社區(qū)黨建、團(tuán)建活動(dòng)和民主管理工作。
建立完善長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校健全以服務(wù)奉獻(xiàn)為導(dǎo)向、以素質(zhì)養(yǎng)成為目標(biāo)、以制度規(guī)范為基礎(chǔ)和以項(xiàng)目化管理為抓手的長(zhǎng)效機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生自主意識(shí)和自律能力，提升學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力和可遷移學(xué)習(xí)能力。
開(kāi)展社區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)。學(xué)校挖掘社區(qū)勞動(dòng)教育資源，利用“一站式”學(xué)生社區(qū)建立勞動(dòng)實(shí)踐基地，持續(xù)開(kāi)展“社區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)”等富有校本特色的勞動(dòng)教育。
強(qiáng)化服務(wù)學(xué)生能力，拓寬“三全”育人陣地
強(qiáng)化學(xué)生社區(qū)學(xué)習(xí)宣傳教育陣地。學(xué)校在學(xué)生社區(qū)積極開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、政策宣講、道德實(shí)踐、社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行等活動(dòng)，在“浸潤(rùn)式”教育中提升學(xué)生思想政治覺(jué)悟和道德文化素養(yǎng)。
構(gòu)建學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)體系。以服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)為核心，搭建線上線下雙線聯(lián)動(dòng)服務(wù)平臺(tái)。線下平臺(tái)由“學(xué)生發(fā)展與服務(wù)中心大學(xué)生事務(wù)服務(wù)大廳+‘一站式’學(xué)生社區(qū)學(xué)生事務(wù)綜合服務(wù)站”組成，線上服務(wù)依托“易三江”平臺(tái)。社區(qū)內(nèi)還設(shè)置了學(xué)業(yè)、生活自助服務(wù)設(shè)施設(shè)備。
加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)。強(qiáng)化樓宇文化建設(shè)，利用好學(xué)生樓宇大廳、走廊等公共空間作為宣傳欄，推進(jìn)理想信念教育、思想政治教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、社區(qū)文明教育進(jìn)樓宇，增強(qiáng)文化育人實(shí)效。
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)建設(shè)。建設(shè)線上“一站式”學(xué)生社區(qū)服務(wù)平臺(tái)，不斷豐富完善“易學(xué)習(xí)”“易生活”“易服務(wù)”“易工作”“易消息”“易班級(jí)”“易社區(qū)”“易申請(qǐng)”內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活需求，提供便捷的線上“一站式”服務(wù)。
通訊員 周學(xué)軍 吳江 現(xiàn)代快報(bào)/現(xiàn)代+記者 戴明夷
