特約評論員/劉鑫
近日，習(xí)近平總書記在江西考察時強調(diào)：“要把實的要求貫穿主題教育全過程，堅決防止和克服形式主義、官僚主義，實實在在抓好理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究，實實在在檢視整改突出問題，實實在在辦好惠民利民實事，用實干推動發(fā)展、取信于民?！贝蟮乐梁啠瑢嵏蔀橐?。廣大黨員干部須念好“實”字訣，堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，以更實的態(tài)度、更實的舉措、更實的作風(fēng)，把主題教育煥發(fā)出的學(xué)習(xí)熱情轉(zhuǎn)化為攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的強大動力。
以求實態(tài)度推動理論學(xué)習(xí)入腦入心。知為行之始，學(xué)為用之先。實現(xiàn)全黨思想、意志、行動的統(tǒng)一，最根本的就是用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。要堅持以“學(xué)懂”促“深化”，按照“干什么學(xué)什么、缺什么補什么”原則，靜下心來讀原著、逐字逐句學(xué)原文、聯(lián)系實際悟原理，始終以理論清醒保持政治堅定、以理論成熟促進(jìn)政治成熟。堅持以“弄通”促“內(nèi)化”，帶著囑托學(xué)、帶著感情學(xué)、帶著責(zé)任學(xué)，全面理解理論學(xué)習(xí)的精髓和核心要義，在解放思想中統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識中提高認(rèn)識，知其言更知其義、知其然更知其所以然。堅持以“做實”促“轉(zhuǎn)化”，大力弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把自己擺進(jìn)去、職責(zé)擺進(jìn)去，有針對性地重點“充電”，學(xué)出敢想敢為、善作善成的過硬本領(lǐng)。
以務(wù)實舉措推動調(diào)查研究見行見效。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，也是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)和光榮傳統(tǒng)。第二批主題教育層級下移、線長面廣，同群眾的聯(lián)系更為緊密、問題導(dǎo)向更加直接，來不得半點形式主義。要調(diào)好“對象焦距”，腳步邁下去、身子沉下去，既到先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)經(jīng)驗、拓思路，也到矛盾集中地方找問題、尋辦法，切忌挑肥揀瘦、嫌貧愛富式調(diào)研。調(diào)好“方法焦距”，提前謀劃、精準(zhǔn)對接，圍繞就業(yè)、教育、醫(yī)療等關(guān)鍵領(lǐng)域，采取“四不兩直”“蹲點調(diào)研”等方式，深入田間地頭、街頭巷尾聽真話、察實情。調(diào)好“研究焦距”，深挖問題根源、抓實對策研究，既“解剖麻雀”，也“開出良方”，切實做到通過“解剖一個問題”推動“解決一類問題”。
以扎實作風(fēng)推動檢視整改落地落細(xì)。惟以改過為能，不以無過為貴。抓好檢視整改，既是第二批主題教育的基本要求，也是推動取得實實在在成效的關(guān)鍵所在。要刀刃向內(nèi)動真格，樹立和踐行正確政績觀，發(fā)揚自我革命精神，從政治、能力、紀(jì)律等方面進(jìn)行黨性分析，勤撣“思想塵”、常破“心中賊”；持續(xù)用力較真勁，聚焦發(fā)展所需、改革所急、群眾所盼，逐項確定整改措施、目標(biāo)時限、責(zé)任人員，對于短期能解決的，立行立改、即知即改；一時難以解決、需要持續(xù)推進(jìn)的，緊盯不放、一抓到底，防止“半拉子工程”。立足長遠(yuǎn)認(rèn)真改，堅持“當(dāng)下改”與“長久立”相結(jié)合，對反復(fù)出現(xiàn)的問題從制度上找原因、對多點發(fā)生的問題從機制上尋對策，虛心聽取群眾建議，以解決問題實效檢驗主題教育成效。（劉鑫）
