特約評論員/范鴻飛
近日，習(xí)近平總書記在江西考察時指出，要把實的要求貫穿主題教育全過程，堅決防止和克服形式主義、官僚主義，實實在在抓好理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究，實實在在檢視整改突出問題，實實在在辦好惠民利民實事，用實干推動發(fā)展、取信于民。
第二批主題教育直接面向群眾、面向基層、面向?qū)嶋H，廣大黨員干部要緊緊錨定開展主題教育的目標(biāo)任務(wù)，堅持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相統(tǒng)一，在理論學(xué)習(xí)上務(wù)實功，在調(diào)查研究中察實情，在檢視整改中出實招，主動作為、干出實效，把主題教育煥發(fā)出來的學(xué)習(xí)、工作熱情轉(zhuǎn)化為攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的強大動力。
理論學(xué)習(xí)要“務(wù)實功”，以精雕細(xì)琢的精神“真學(xué)實用”。知為行之始，學(xué)為用之先。主題教育的關(guān)鍵在于對理論的學(xué)深悟透，而理論學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，僅靠讀幾篇文章、聽幾次輔導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。廣大黨員干部要堅決防止學(xué)做“兩張皮”，在第二批主題教育中繼續(xù)發(fā)揚理論聯(lián)系實際的務(wù)實學(xué)風(fēng)，始終保持“絕知此事要躬行”的實學(xué)勁頭，把《習(xí)近平著作選讀》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》等主題教育必讀書目作為案頭卷、枕邊書，一篇一篇讀、逐字逐句悟、入腦入心學(xué)。還要結(jié)合工作實際，本著“干什么就重點學(xué)什么，缺什么就重點補什么”的原則，通過理論學(xué)習(xí)中心組、“三會一課”、專題學(xué)習(xí)討論會等形式進行研讀交流，將學(xué)習(xí)到的新理念、新方法應(yīng)用到工作實踐中，不搞“一知半解、淺嘗輒止”，讓學(xué)習(xí)往深里走、往實里走、往心里走，努力提高理論學(xué)習(xí)的時效性、實用性和針對性，不斷取得新進步、達(dá)到新高度。
調(diào)查研究要“察實情”，以求真務(wù)實的作風(fēng)“真蹲實訪”。調(diào)查研究不是為調(diào)查而調(diào)查，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，正所謂“入深山采好藥，臨深池釣大魚”，要想發(fā)現(xiàn)真問題、真發(fā)現(xiàn)問題，就必須深入一線察實情。廣大黨員干部要積極學(xué)習(xí)第一批主題教育過程中的好經(jīng)驗、好做法，眼睛始終向下看，腳步一直朝下走，采用“蹲點式”“走訪式”調(diào)研，多串門、多寒暄，與群眾真正坐到一條板凳上，在真情實感中更新認(rèn)知，多干解難題、促發(fā)展的實事，多辦惠民生、紓民憂的好事。要聚焦人民群眾關(guān)心的教育、醫(yī)療、就業(yè)、養(yǎng)老等實際問題，多到困難最多、矛盾集中、工作打不開局面的基層一線去看實景、聽真話，學(xué)做調(diào)研“分析師”，把發(fā)展的難點堵點痛點問題找準(zhǔn)，并提出切實可行的解決對策、制定科學(xué)有效的整改措施，把惠民生、暖民心、順民意的工作做到群眾心坎上，讓主題教育深入人心、打動人心、激勵人心。
檢視整改要“出實招”，以持之以恒的態(tài)度“真查實糾”。油燈不撥不亮，問題不查不明。檢視整改猶如“病樹治理”，不能只關(guān)注“枝葉”，而不觸及“根系”，唯有由表及里治病根、馳而不息去頑疾，才能實打?qū)嵉匕选皢栴}清單”轉(zhuǎn)化為“成效清單”。廣大黨員干部要立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，主動銜接好第一批主題教育的檢視整改任務(wù)，持續(xù)鞏固深化整改成果，發(fā)揚“揭短亮丑”的精神，拿出“動真碰硬”的勇氣，對于存在的問題做到不掩蓋、不回避、不推脫，不能拿一些模棱兩可的“萬能問題”敷衍應(yīng)付、找一些無關(guān)痛癢的“小問題”虛晃一槍，要對標(biāo)黨章黨紀(jì)黨規(guī)找差距、查根源、明舉措，真正把思想問題、工作問題、作風(fēng)問題結(jié)合起來改細(xì)、改實、改到位。更要緊盯就業(yè)、教育、醫(yī)療、住房、養(yǎng)老等民生領(lǐng)域突出問題不放，堅持開門納諫，暢通群眾反映問題的渠道，及時建立民生項目清單，明確任務(wù)書、時間表，一項一項整改、一條一條銷號，直到問題解決，用扎實的工作成績和群眾的良好口碑來審視、檢驗主題教育工作成效。
