習(xí)近平總書記日前在江西考察時(shí)強(qiáng)調(diào)要“實(shí)實(shí)在在辦好惠民利民實(shí)事”，這體現(xiàn)了習(xí)近平總書記始終把人民放在心中最高位置的人民情懷，也為我們進(jìn)一步深化為民意識(shí)、高質(zhì)量開展第二批主題教育提供了思想和行動(dòng)遵循。
“一切為民者，則民向往之。”當(dāng)前，全黨正深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育，踐行群眾路線、解決群眾困難是主題教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。相比第一批主題教育，第二批主題教育涵蓋全省90%以上的基層黨組織和黨員，能否在解決實(shí)際問題上求實(shí)效，在推動(dòng)民生發(fā)展上見真章，直接影響人民群眾對黨和政府的“觀感”。各級黨委、政府要切實(shí)把保障和改善民生放在更加突出位置，把利民的事辦實(shí)、辦細(xì)、辦好。
實(shí)實(shí)在在辦好惠民利民實(shí)事，要以高質(zhì)量發(fā)展夯實(shí)民生之基?！暗案狻痹酱?，我們的“家底”越厚實(shí)，堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的物質(zhì)基礎(chǔ)才能越堅(jiān)實(shí)。這就需要把經(jīng)濟(jì)發(fā)展與民生改善統(tǒng)籌起來、一體推進(jìn)。只有通過發(fā)展，才能解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的問題，讓人民群眾幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶，才能實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展與增進(jìn)民生福祉同頻共振。
實(shí)實(shí)在在辦好惠民利民實(shí)事，要在為民紓解難題上下足功夫。想群眾所想、憂群眾所憂、急群眾所急，才能解決好群眾“急難愁盼”問題。從最現(xiàn)實(shí)的利益出發(fā)，從群眾反映的共性需求和普遍問題、亟需解決的痛點(diǎn)難點(diǎn)問題、長期存在而尚未解決的問題入手，才能以實(shí)打?qū)嵉臉I(yè)績贏得群眾滿意、信任和肯定。我們要堅(jiān)持開門問策、問需于民，結(jié)合實(shí)際主動(dòng)察民情訪民意之外，通過用好“網(wǎng)絡(luò)”回音壁，以民生熱線等形式，引導(dǎo)群眾表達(dá)合理訴求，從而掌握民生需求。有關(guān)單位和個(gè)人要結(jié)合部門職能職責(zé)和崗位特點(diǎn)，梳理問題清單，以實(shí)打?qū)嵉臉I(yè)績贏得群眾滿意、信任和肯定。
實(shí)實(shí)在在辦好惠民利民實(shí)事，要在改進(jìn)干部作風(fēng)上有新提升。提高宗旨意識(shí)與群眾工作本領(lǐng)，緊扣群眾所思所想、所期所盼，才能把惠及民生的好事辦好。要確保主題教育取得扎實(shí)成效，必須著力解決作風(fēng)方面的突出問題。要把開展基層干部提素質(zhì)、改作風(fēng)專項(xiàng)行動(dòng)作為主題教育的重要內(nèi)容，堅(jiān)決摒棄“躺平”心態(tài)、守成思維和路徑依賴。要堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對照、邊檢視、邊整改，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，在主題教育中自覺接受政治體檢、打掃政治灰塵、糾正行為偏差。只有在改進(jìn)干部作風(fēng)上馳而不息，綿綿用力、針針扎實(shí)，才能守住人民的心，才能為人民群眾托起“穩(wěn)穩(wěn)的幸?！薄?/p>
習(xí)近平總書記曾指出，共產(chǎn)黨就是為人民謀幸福的，人民群眾什么方面感覺不幸福、不快樂、不滿意，我們就在哪方面下功夫。黨員干部要始終站穩(wěn)人民立場，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，把人民滿不滿意、高不高興、答不答應(yīng)作為檢驗(yàn)工作成效的重要標(biāo)尺，以“人民滿意”為第一標(biāo)準(zhǔn)，自覺運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)工作、推動(dòng)實(shí)踐，解決人民群眾急難愁盼問題，實(shí)實(shí)在在辦好惠民利民實(shí)事。（韓宗峰）
