學(xué)無“紙”境，快樂無“筆”。期末測評(píng)對(duì)無錫一二年級(jí)的學(xué)生們來說，成了一件讓人期盼又興奮的事。近日，記者走訪多個(gè)小學(xué)的期末無紙化測評(píng)現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，測評(píng)氛圍不再緊張，“游戲闖關(guān)”模式帶來了樂趣和歡笑。
隨著“雙減”政策的深入實(shí)施，無錫各個(gè)學(xué)校的期末綜合素養(yǎng)測評(píng)內(nèi)容不斷豐富，形式接連上新。
傳統(tǒng)年味濃
揚(yáng)名中心小學(xué)的測評(píng)活動(dòng)以“煙火·冬至”為主題，特地安排在臘八節(jié)當(dāng)天舉行并設(shè)置了啟動(dòng)儀式。儀式上，一年級(jí)24名小朋友身穿傳統(tǒng)服飾，頭戴“立春”“小滿”等節(jié)氣頭飾，手持節(jié)氣作物或美食款款走來，二年級(jí)的節(jié)氣介紹員配合講解節(jié)氣特點(diǎn)。闖關(guān)現(xiàn)場，擲骰子、跳房子、畫九九消寒圖等活動(dòng)都與傳統(tǒng)文化密切相關(guān)，學(xué)生樂在其中?；顒?dòng)前一天，六年級(jí)學(xué)生、教師以及食堂工作人員合力制作了許多冰糖葫蘆作為獎(jiǎng)勵(lì)，給活動(dòng)增添了趣味和甜味。
該校副校長陳蓉欣介紹，學(xué)校希望孩子們?cè)诔錆M儀式感和傳統(tǒng)文化韻味的活動(dòng)中體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。這個(gè)讓學(xué)生印象深刻、收獲家長點(diǎn)贊的測評(píng)活動(dòng)準(zhǔn)備了很久，“本學(xué)期我們把傳統(tǒng)文化滲透進(jìn)各學(xué)科中，比如在課堂上教學(xué)生了解節(jié)氣，讓孩子回家和家長搜集關(guān)于節(jié)氣的兒歌，在課堂上制作物候相關(guān)的頭飾等?！?/p>
記者采訪多所學(xué)校發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)校的無紙化測評(píng)主題以過年、生肖龍為主題，喜慶且歡樂。省錫中實(shí)驗(yàn)學(xué)校第三小學(xué)的活動(dòng)以“福龍大闖關(guān)，玩轉(zhuǎn)中國龍”為主題，老師們提前布置了詞語糖葫蘆、龍年大紅包、福字中國結(jié)等充滿龍年趣味的展板和道具，孩子們頭戴親手制作的龍頭飾，手持印刷精美的闖關(guān)卡歡歡喜喜闖過一個(gè)又一個(gè)趣味關(guān)卡。
連元街小學(xué)的測評(píng)以“樹仔過大年”為主題，把春節(jié)傳統(tǒng)元素融入闖關(guān)項(xiàng)目中。當(dāng)天，學(xué)生都穿上了喜慶的服裝參加活動(dòng)。該校二年級(jí)學(xué)生鄒宇航回憶起活動(dòng)依然興奮：“我們的教室大變樣啦，窗戶上貼滿了窗花，到處都是五彩繽紛的龍，真像過年一樣熱鬧！”學(xué)校還精心布置了一條“年貨大街”，大街上商品琳瑯滿目，前來參加測評(píng)的學(xué)生都變成了“采購員”。吃團(tuán)圓飯每桌要準(zhǔn)備幾個(gè)餐盤、平均每人可以分得幾根煙花、買兩件年貨大約需要多少錢……當(dāng)生活中的問題成為關(guān)卡，根本難不倒學(xué)生。
勞動(dòng)也要考
“大班開始就自己系鞋帶了。”22日上午，在尚賢萬科小學(xué)報(bào)告廳內(nèi)，一（2）班學(xué)生沈妍快速通過系鞋帶關(guān)卡獲得了通關(guān)章，她高興地向記者展示了自己的集章卡，講述學(xué)習(xí)系鞋帶的過程，至此她的闖關(guān)圓滿完成。
22日到23日是尚賢萬科小學(xué)開展低年級(jí)期末綜合素養(yǎng)測評(píng)活動(dòng)的日子。與往年不同的是，勞動(dòng)學(xué)科加入了測評(píng)“套餐”。該校從勞動(dòng)教材中選取系鞋帶和疊衣服分別作為一二年級(jí)的測評(píng)項(xiàng)目?！叭缃駝趧?dòng)教育越來越受關(guān)注，根據(jù)《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中的要求，學(xué)生在低年級(jí)需要形成‘自己的事情自己做’的意識(shí)，具有初步的個(gè)人生活自理能力。”尚賢萬科小學(xué)教務(wù)中心副主任陸麗娜表示，此次選擇的兩項(xiàng)測評(píng)內(nèi)容和學(xué)生生活息息相關(guān)，希望他們通過“同臺(tái)比拼”，互相學(xué)習(xí)。一（8）班學(xué)生范伊涵得知期末要“考”系鞋帶后，立即在家練習(xí)，“系了幾次就會(huì)了，一點(diǎn)都不難?！?/p>
“我大概看到了7到8種疊衣服的手法，有些學(xué)生明顯在家練習(xí)過?！斌w育老師楊洪劍是二年級(jí)疊衣服關(guān)卡的負(fù)責(zé)人，期間讓他印象深刻的是一名學(xué)生掌握了較難的襯衫疊法。洛社中心小學(xué)的“小龍人”探索之旅設(shè)置了“勤勞萌龍”關(guān)卡，讓學(xué)生在1分鐘內(nèi)疊好衣服。這是學(xué)校第一次在無紙化測評(píng)中設(shè)置勞動(dòng)素養(yǎng)測評(píng)?！隘B衣服、系鞋帶等技能勞動(dòng)課上都教過。我觀察發(fā)現(xiàn)，二年級(jí)學(xué)生基本上能把衣服疊得又快又好?！痹撔?shù)學(xué)教研組長楊佳琦說。
勞動(dòng)考的是技能，更是意識(shí)?！隘B衣服、系鞋帶都不難，關(guān)鍵在于愿不愿意學(xué)和動(dòng)。通過此次勞動(dòng)測評(píng)，相信很多學(xué)生都發(fā)現(xiàn)了自己的勞動(dòng)潛力?！鄙匈t萬科小學(xué)副校長惠如芳說。
學(xué)科出新招
“日”字加一筆能變成什么字？“去”字減一筆變成什么字？這一網(wǎng)絡(luò)流行玩法加入了新吳實(shí)驗(yàn)小學(xué)的語文期末嘉年華。
旦、田、舊、白、目、申……“字形小魔術(shù)”關(guān)卡沒有難住學(xué)校一年級(jí)的學(xué)生，他們一個(gè)接一個(gè)給出了不同答案，順利通過第一關(guān)。“這一關(guān)卡考驗(yàn)學(xué)生對(duì)字形的掌握程度以及臨場應(yīng)變能力?！倍昙?jí)級(jí)部主任周穎告訴記者，嘉年華現(xiàn)場很熱鬧，學(xué)生興致勃勃，都希望自己獲得滿星好評(píng)。“這樣的考試真是太好玩了!”新吳實(shí)小一（6）班學(xué)生周宥希表示自己沒有感受到壓力，反而很享受這場輕松快樂的“游戲”。
會(huì)想、會(huì)說、會(huì)做，無紙化測評(píng)考察的內(nèi)容并不少。“我們?cè)诒緦W(xué)期的無紙化測評(píng)加入了更多實(shí)操類項(xiàng)目，讓測評(píng)更具趣味性?！敝芊f舉例道，學(xué)校在二年級(jí)數(shù)學(xué)的闖關(guān)中設(shè)置了七巧板關(guān)卡，學(xué)生要用七巧板拼出特定圖案，這考驗(yàn)了學(xué)生的空間想象能力以及數(shù)形結(jié)合思維。
省錫實(shí)一小一年級(jí)學(xué)生利用生活中的材料制作“百變計(jì)數(shù)器”，帶到學(xué)校后讓老師們眼前一亮。學(xué)校提前一周布置任務(wù)，學(xué)生用紙盒、瓶蓋、超輕黏土、鋼管等材料制作計(jì)數(shù)器，“計(jì)數(shù)器是小學(xué)使用率較高的學(xué)具，以前老師講計(jì)數(shù)器的‘位制’時(shí)，學(xué)生不容易理解。學(xué)生在親手制作過程中就能透徹理解這個(gè)數(shù)學(xué)概念了?！苯虒W(xué)處主任陳櫻紅說。
此次測評(píng)中，省錫實(shí)一小學(xué)生“全家總動(dòng)員”，演親子課本劇?！敖裉煺媸翘愀猓缘臇|西沒找到，餓得我頭暈肚子小……”二年級(jí)學(xué)生胡珂齊和媽媽在一片草地上表演的《狐假虎威》，道具、服裝配備到位，讓老師大呼精彩。陳櫻紅說：“我們一共設(shè)置了12個(gè)項(xiàng)目，親子課本劇加強(qiáng)親子互動(dòng)，讓家長了解孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容，給他們留下美好回憶?！?/p>
無紙化測評(píng)讓童年多了一段美好而浪漫的回憶。揚(yáng)名中心小學(xué)一年級(jí)級(jí)部主任張議勻表示，在減輕低年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，內(nèi)容豐富、形式多樣的測評(píng)能科學(xué)、全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，“我們希望學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，讓教育回歸本質(zhì)。”（楊涵 陳春賢）
